Arithmusique Musique et Mathématiques

Cet EPI a été réalisé en 2016-2017, en classe de 4ème (cycle 4).
Il a pour objectif de mettre en lumière les rapports entre mathématiques et musique et d’amener les élèves à réfléchir à la problématique suivante :
« Peut-on penser la musique mathématiquement ? »

En bas de page vous trouverez les exemples de tâche finale réalisés sous Scratch.
Ce travail a été réalisé par :
Mme Magali Croix (Mathématiques) et Mme Séverine Leneveu (Education musicale)
Collège Cours du Sacré-Cœur Caen

Zip - 24.2 ko
Scratch : Exemple série aléatoire
Document Scratch
Zip - 24.6 ko
Scratch : Piano
Document Scratch

Sources et références :
L’exercice de Soundpainting : extrait de Transmaths.
Activité « flûte de Pan » : Extrait de « Méthode en pratique »(CNDP)
Activité « le rythme dans la peau » : extrait de « Show Math »

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