La Minute Musique du collège André Malraux de Trun dans l’Orne.
Présentation de l’émission et du jingle créé par les élèves.
Le descriptif de la section S2TMD au lycée Malherbe de Caen
PAF/GAIA
Propositions de scénarios pédagogiques mettant en oeuvre la classe inversée
Créer des patterns rythmiques en live.
Créer un arrangement de section rythmique
Application d’aide à l’évaluation
Un alternative libre à Plickers
Manipulations de base pour créer un cours sur l’Educ de Normandie
Les spectacles des JMF en Normandie
Saison 2019-2020 des JM France en Normandie
Les (...)
Relatif au développement des compétences numériques dans l’enseignement scolaire, dans l’enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques.
https://education-musicale.discip.ac-caen.fr/spip.php?article195
Musique et cerveau.
Une conférence du Professeur Hervé Platel de l’Université de Caen.
Comment la musique agit sur le cerveau ?
Que nous apprennent certaines pathologies ?
Nouvelle version sont officiellement lancées.
https://education-musicale.discip.ac-caen.fr/spip.php?article64
qui s’inscrit dans le cadre du déploiement du « Plan chorale », présenté le 11 décembre 2017 par les ministres de l’Éducation nationale et de la Culture, Jean-Michel Blanquer et Françoise Nyssen.
Ce document, mis en ligne sur eduscol, est une aide précieuse pour organiser et mener une chorale dans son école ou son établissement, notamment en collège où se déploie un enseignement facultatif de chorale à la rentrée prochaine.
Vous y trouverez des éléments méthodologiques et des ressources pour élaborer des partenariats avec les acteurs culturels. Ils sont précieux pour enrichir vos projets.
Nous vous souhaitons une bonne lecture : http://eduscol.education.fr/cid130767/la-chorale-a-l-ecole-au-college-et-au-lycee.html
THE MUSIC OF STRANGERS nous plonge dans l’histoire du Silk Road Project, projet musical initieì il y a une vingtaine d’années par le célèbre violoncelliste américain Yo-Yo Ma, qui rassemble des artistes d’une vingtaine de pays, unis par leur amour de la musique et leur soif d’échanges interculturels. Ce film propose une vivifiante ballade musicale aux quatre coins du monde, mais offre aussi, à travers l’itinéraire des artistes et l’histoire de leurs pays respectifs, de nombreux échos avec les programmes d’Histoire et de Géographie du Collège, ainsi qu’une réflexion sur l’altérité et le vivre-ensemble.
Convaincus par l’intérêt pédagogique de ce film, Zérodeconduite lui a consacré un dossier pédagogique (Éducation Musicale / Histoire-Géographie / EMC), qui propose de nombreux exercices et mises en activités.
