Page dédiée à la mise en oeuvre de la continuité pédagogique dans le cadre de la crise sanitaire du Covid 19.
Retrouvez des informations et des outils pour gérer votre travail, vos classes et vos actions pédagogiques à distance.
Proposer une écoute en autonomie et récupérer les réponses des élèves.
Proposer une pédagogie basée sur l’autonomie des élèves.
Des outils pour communiquer.
A l’intérieur et à l’extérieur de l’ENT.
Une version d’audacity utilisable en ligne sur n’importe quelle plateforme
OneDrive, le cloud de Microsoft, permet d’envoyer une demande de fichier à quiconque possède le lien généré pour l’occasion.
La version du fameux logiciel Openshot dans sa version en ligne
Ressource de l’Académie d’Aix-Marseille
QuiZinière est une proposition du réseau Canopé pour créer des questionnaires en ligne.
EDPuzzle permet de créer des quizz à partir de vidéos personnelles ou mises en ligne depuis youtube ( et autres)
Relatif au développement des compétences numériques dans l’enseignement scolaire, dans l’enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques.
https://education-musicale.discip.ac-caen.fr/spip.php?article195
Nouvelle version sont officiellement lancées.
https://education-musicale.discip.ac-caen.fr/spip.php?article64
qui s’inscrit dans le cadre du déploiement du « Plan chorale », présenté le 11 décembre 2017 par les ministres de l’Éducation nationale et de la Culture, Jean-Michel Blanquer et Françoise Nyssen.
Ce document, mis en ligne sur eduscol, est une aide précieuse pour organiser et mener une chorale dans son école ou son établissement, notamment en collège où se déploie un enseignement facultatif de chorale à la rentrée prochaine.
Vous y trouverez des éléments méthodologiques et des ressources pour élaborer des partenariats avec les acteurs culturels. Ils sont précieux pour enrichir vos projets.
Nous vous souhaitons une bonne lecture : http://eduscol.education.fr/cid130767/la-chorale-a-l-ecole-au-college-et-au-lycee.html
THE MUSIC OF STRANGERS nous plonge dans l’histoire du Silk Road Project, projet musical initieì il y a une vingtaine d’années par le célèbre violoncelliste américain Yo-Yo Ma, qui rassemble des artistes d’une vingtaine de pays, unis par leur amour de la musique et leur soif d’échanges interculturels. Ce film propose une vivifiante ballade musicale aux quatre coins du monde, mais offre aussi, à travers l’itinéraire des artistes et l’histoire de leurs pays respectifs, de nombreux échos avec les programmes d’Histoire et de Géographie du Collège, ainsi qu’une réflexion sur l’altérité et le vivre-ensemble.
Convaincus par l’intérêt pédagogique de ce film, Zérodeconduite lui a consacré un dossier pédagogique (Éducation Musicale / Histoire-Géographie / EMC), qui propose de nombreux exercices et mises en activités.
